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威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人​才

注重培养具有国际视野的精英人才,培养推动未来社会发展的人,是威海市实验外国语学校的育人方向。为此,学校还打造了独具一格的体育人格教育课程,通过高尔夫、棒球、游泳、帆船等体育运动,培养行为举止优雅、心态积极阳光、具有独特人格魅力的人才。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

建立体育人格教育研究中心

为了实现学生的多元化发展,威实外通过购买社会服务,开设了棒球、高尔夫以及有区域特色的帆船、游泳等多个适合学生个性化发展的项目,并以这些项目为载体,着重打造了体育人格教育,建立了体育人格教育研究中心。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

以高尔夫为例,高尔夫课程是学生们比较喜欢的课程之一,这门课程不仅让他们学到了运动技能,释放了压力,也为老师开展体育人格教育提供了途径。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

“博爱、诚信、自律、礼让,是高尔夫的精神,高尔夫运动中蕴含着三育:德育、智育和体育。将高尔夫运动引入学生的人格教育中,是威实外有眼界的教育者们的创新之举。”三冠高尔夫青少年教育创使人郑海志说,把对高尔夫的认知上升到高尔夫体育人格教育的学校不多,威实外给学生创造了良好的条件,让学生在每周一节课的学习中,感受到所蕴含的体育人格魅力。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

高尔夫课上,摘帽、握手……学生们礼仪到位、举止优雅。在教学中,老师还通过播放电影《天才一击》、原创歌曲《小白球之歌》等,激发学生挥杆奋斗的激情。

个性化运动项目蕴含大智慧

为什么要引进高尔夫、棒球以及帆船等运动项目?未来社会需要多元化的人才,行为举止优雅、心态阳光,是学校对学生人格培养的基本要求,而这些运动中蕴含的精神恰好与之相符。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

仍以高尔夫为例,并不是只有精英才打高尔夫,而是高尔夫运动促使人走向精英。在球场,打完一场18洞的高尔夫需用4个多小时,在此期间,每名球员都有充分的时间和机会去了解对方的性格;高尔夫运动中没有裁判,需要参与者诚信自律,观球品识人品,一个人的胸怀如何,诚实与否,有没有乐观的心态和自如应对成败的能力,一场球后一目了然。真正领悟了高尔夫的这些规矩,学会了运动礼仪,就会发现高尔夫精神讲究道德情操,讲究高尚的人品,讲究对人的宽容和尊重,讲究自我节制,讲究温文尔雅的礼让风度和公平态度。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 

同样,棒球、帆船、游泳等体育项目中也蕴含着教育智慧。在学习过程中,这些体育项目蕴含的精神就会潜移默化地影响一个人的人生观、世界观和价值观,这也是威实外打造体育人格教育,成就学生一生发展的真正目的。

威实外解读(二):体育人格教育塑造精英人才

 


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