走进威海市实验外国语学校的另类课堂

9月25日|历史课|演讲|我家的故事

家是社会的组成单位，既可以折射出我们的时代特征，也可以反映出过去的历史。学习了历史中的“宗法制”之后，通过描述“我家的故事”，能够更好地认知“宗法制”在历史长河中对我们的影响，在现代生活中找到“宗法制”的影子，同时理解父母对自己的关爱，体会自己对家庭的责任。

同学们家中有各种各样的故事：太姥爷参加共产党抗击日本侵略的往事；家中两枚纪念币的故事；妈妈开口腔诊所从无到有，从小到大的经历；两次中考，父母始终没放弃“我”这个不听话的孩子使“我”奋发图强成绩大幅进步的故事；家中的青花小枕头代表着对太姥姥的回忆……

心理研究表明，了解更多家族故事的孩子，能感觉到亲人之间更强烈的连接感和归属感，让他们更加安定和有力量。“家的故事”让同学们了解自己的家人， 看到“自己”是属于比自我更大的事物，看到代际传递中自己的定位，更加懂得“家”的含义。

9月26日|化学课|辩论|化学的利与弊

化学对于生活究竟是利大于弊还是弊大于利？日常生活中，化学给我们带来许多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好产品，啤酒是人们喜欢的饮料，蒸馒头时放些苏打，馒头蒸得又大又白又好吃。

化学在促进社会发展、方便生活的同时，难免会带来一些弊端。国民经济大批量的生产，需要大量的原料，消耗大量的资源，在资源开采中会对环境产生很大的伤害；在生产中，一些不良厂家将未达标的污水直接排放，对自然环境和居民健康造成严重伤害。

同学们经抽签分为“利大于弊”和“弊大于利”正反两方，辩论赛还设置了由学生担任的中英文主持及裁判。经过立论、驳论、辩论与总结，正反双方辩手口若悬河，针锋相对，侃侃而谈。有些同学平时话语不多，但是却在辩论中令人刮目相看，精彩的辩论不时收获台下观众热烈的掌声。

把化学放进生活，放上辩论桌，让同学们可以学以致用，真正把书本上的知识与现实结合起来，在自主学习过程中，拓宽自己的知识面，这就是这次活动的意义。通过这样不同的课堂展示形式，让课堂变得丰富多彩，提高了同学们的学习兴趣、应变能力、演讲能力。

丰富的学科活动让同学们快速成长，课堂不一定只有一种形式。希望同学们能够踊跃大胆，利用机会，在更多的活动及学习中绽放自我，收获更多！