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苗芃 Anne

国籍:中国教育背景:山东师范大学学科负责:执行校长

山东师范大学英语专业毕业, 本科学历,中共党员,中学高级教师。 威海市优秀共产党员、威海市十大学科带头人、威海市教学能手。 山东省优秀教师、国家级英语能力竞赛优秀辅导员。 充满教育情怀和理想,工作作风认真严谨,细致灵活,春风化雨,润物无声。

张杰 Jay

国籍:中国教育背景:暨南大学学科负责:副校长

暨南大学企业管理硕士在读,西华师范大学心理学本科。曾任北京外国语大学团委宣传部长,北京某国际教育集团招办主任、团委书记、校办主任、校长助理,熟悉国际学校运营发展模式,擅长统筹管理

程蓉 Daisy

国籍:中国教育背景:美国哥伦比亚大学学科负责:STEAM课程总设计

哥伦比亚大学教育认知学博士,远播教育研究院纽约中心主任。拥有多年课程开发的经验,参与开发的课程涵盖K-16的科学、阅读、社会以及外语学习等。在美期间,作为核心成员参与美国教育部IES的课程开发项目,并在美国顶尖教育的期刊《教育心理学》(Journal of Educational psychology)发表论文。多次参加美国教育学会议并做学术报告,包括美国教育研究协会年会(AERA),阅读科学协会年会(SSSR),外语教学协会年会(ACTFL)等。在远播工作期间,主持参与远播十多门STEAM课程的设计和开发,以及STEAM评估体系的设计和开发。

夏竹慧 Summer

国籍:中国教育背景:曲阜师范大学学科负责:教务处主任

曲阜师范大学英语专业毕业,本科学历,中共党员,山东省特级教师,山东省教学能手,威海市名师,威海市高中英语学科带头人,威海市基础教育课程改革先进个人。在全国教育类核心期刊发表多篇文章。夏老师温和,坚定,从容 ,优雅;是课程设计,课程研发的专家。

贾志业 Jerry

国籍:中国教育背景:山东政法管理干部学院学科负责:学生发展处主任

山东政法管理干部学院法学专业毕业,本科学历,中学一级教师。 枣庄市级优秀教师、威海市直教学能手。有丰富的班主任、学部管理干事和学部副主任工作经验。获得校级“奉献奖”,“贡献奖”,“优秀班主任”等荣誉称号,参与多项国家级课题研发。著有《生命励志教育训练课程》荣获全国优秀教育科研成果“一等奖”。

于明 Peter

国籍:中国教育背景:烟台师范学院学科负责:总务处主任

烟台师范学院英语专业毕业,本科学历。复合多面型人才,工作能力突出,协调能力强。是学校硬件建设和后勤维护的 专家能手。

张竞圆 Jane

国籍:中国教育背景:吉林农业大学学科负责: 办公室主任

吉林农业大学社会学专业毕业,本科学历。曾任外资公司董事长助理、原一中国际部校长助理,文笔出众,对于各类复杂事件能够做出果断处理,2005年被评为长春市十佳青年志愿者。工作果敢,执行力强。

金源萍 Kate

国籍:中国教育背景:华东师范大学学科负责:语文

华东师范大学汉语言文学专业毕业,本科学历,中学高级教师,原威海一中教师。 三十多年班主任经历,威海市语文学科带头人、威海市语文教学能手、威海市基础教育课程改革先进个人、巾帼教书育人先进个人、山东省语文优质课二等奖获得者。在国家级刊物《中学语文教学》上发表多篇教学论文。2015年开始系统学习心理学课程,拥有NLP执行师证书,积极应用于班主任工作中,受到学生及家长好评如潮。注重家校联合,帮助家长做个爱并尊重孩子的智慧家长。

夏俊平 Hundt

国籍:中国教育背景:山东师范大学学科负责:数学

山东师范大学数学专业毕业,本科学历,中共党员,中学高级教师,原威海一中教师。 具有丰富的班主任及数学教研组长能力。威海市环翠区教学能手、市直骨干教师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。数学奥林匹克竞赛优秀辅导员,荣获校级贡献奖、功勋奖。

Jairo Garcia

国籍:西班牙教育背景:国王大学学科负责:西班牙语

西班牙籍,西班牙国王大学行政管理专业毕业。西语教学经验丰富, 教课细致严谨,深入浅出,幽默风趣,深受西语学生的喜欢。做事认真,为人随和,对孩子爱护有加。

李凡凡 Gloria

国籍:中国教育背景:北京航空航天大学学科负责:英语

北京航空航天大学英语专业毕业,硕士学历。 专业英语八级,拥有十年英语教学管理经验,曾任职于大学、著名英语培训机构以及威海一中国际学部,教学专业能力强,学术科研水平高,更因词汇量巨大被同学誉为“英语辞霸”。近年来,专注于雅思和托福教学,经验丰富,成绩斐然,深受学生喜爱和赞许,并在专业学术期刊陆续发表论文五篇,其中核心期刊一篇。

谭英 Tammie

国籍:中国教育背景:鲁东大学学科负责: 英语

鲁东大学,英语专业,中共党员,中学高级教师。 从教29年,担任班主任工作17年,备课组长5年。威海市市直优秀教师和教学能手、先进教育工作者、教坛新星、巾帼建功标兵,发表省、市、区级论文三篇。

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